Знакомство с буквами задания

Автор: � | 2025-04-15

Задания с буквой А: Задания с буквой Ы: Задания с буквой У: Учим букву Б Учим букву В Учим букву Ь, Ъ: Задания с буквой О: Задания с буквой И, Й : Задания с буквой М: Задания с буквой Р: Задания Комплекс заданий для знакомства с буквами, Комплекс заданий для знакомства с буквами и звуками для детей 5-7 Ответь на вопросы: Какой звук [О] - гласный или согласный

Задания с буквой и для дошкольников: Задания с буквой И, Й

ПРАКТИЧЕСКАЯРАБОТА № 3 ОБОЗНАЧЕНИЕНА КОНТУРНОЙ КАРТЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ, ОТКРЫТЫХ В РАЗНЫЕ ПЕРИОДЫЦель:Обозначить на контурной карте географические объекты, открытые в разные периоды(контурнаякарта стр. 6 – 7; атлас стр. 8, 20 - 21)(контурнаякарта «Учись быть первым» стр. 4 – 5; атлас «Учись быть первым» стр. 28 – 29)ПРАВИЛАРАБОТЫ С КОНТУРНОЙ КАРТОЙ1. Привыполнении задания пользуйся картой из учебника либо из атласа.2. Выполняйвсе работы на карте хорошо отточенными простым и цветными карандашами. Работаручкой или фломастерами в картах недопустима!3. Неперерисовывай содержание карты учебника или атласа, выполняй только конкретноезадание.4. Определиусловные знаки, которые будешь использовать для выполнения задания; укажи ихзначение в легенде карты.5. Помни,что задание должно быть выполнено не только правильно, но и аккуратно.6. Всенадписи на карте старайся делать печатными буквами или аккуратным почеркомпростым карандашом.7. Длянанесения на контурную карту географических объектов ориентируйтесь погеографической сетке, рекам и береговой линии.Ходработы1. Используяучебник, атлас и дополнительные источники информации, определите географическиеобъекты, носящие имена русских путешественников и обозначенные цифрами накарте: моря Лаптевых и Берингово; острова Врангеля, Лисянского, Шмидта; хребетЧерского; берег Маклая; город Хабаровск; мысы Челюскина и Дежнева; проливыБерингов и Шелихова.2. Покажитемаршрут плавания И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского (1803 – 1806 гг.).Подпишите географический объект, названный в честь одного из участниковплавания.3. Оформителегенду карты.4. Подпишитена карте названия материков и океанов.Требованияк оформлению работы, оценивание: 1. Работа оформлена аккуратно, выполнена в полном объёме с соблюдением необходимой последовательности, что требовал план работы. 5 2. Работа оформлена аккуратно, имеются 2 – 3 недочета при выполнении заданий 4 3. Работа оформлена не аккуратно, задания выполнены не в полном объеме (не менее 50%) 3 4. Работа оформлена не аккуратно, задания Почеши мне спинку! Веселая нейропсихологическая игра для развития пространственных представлений Буквы, символы, знаки… от устойчивости их образов зависит в конечном итоге успешность обучения. А что, если осваивать их не только через зрительное восприятие, но и телесно? Как это ни странно, это позволяет добиваться более устойчивых результатов. В этой игре дети «чешут друг другу спинки»: один ребенок рисует на спине другого, а тот отгадывает. Чтобы было интереснее и полезнее, мы предлагаем рисовать не только знакомые буквы и цифры, но и непонятные графические изображения. Такие игры давно используются специалистами — нейропсихологами, логопедами, педагогами — и доказали свою результативность. Вот и предлагаемая нами игра будет полезным дополнением к регулярным коррекционным и развивающим занятиям. Ну и кроме того, в нее можно просто поиграть на вечеринке — это будет и не скучно, и полезно!Возраст5-11Количество игроков2+Время игры мин.-Развиваетвнимание, мышление, межличностные отношенияОписаниеКомплектация Таймер в комплект не входит! В процессе игры дети учатся: копировать простые и сложные фигуры; объяснять пространственное расположение деталей рисунка другому человеку; работать в команде — доверять друг другу, слушать партнера, действовать так, чтобы партнер понял. Цель игры — понять, что рисует у тебя на спине партнер, и графически изобразить ответ (или назвать его вербально, если это возможно). В этой игре нет поля, она состоит только из карточек: Карточки с графическими изображениями содержат геометрические изображения разной степени сложности. Карточки с буквами содержат все буквы русского алфавита (буквы, которые в словах русского языка встречаются и повторяются часто, представлены по нескольку раз). Карточки с цифрами содержат цифры от 0 до 9 (все цифры представлены дважды). Карточки, изображающие способ выполнения задания, содержат пиктограммы, которые обозначают способ рисования: правая или левая рука; конкретный палец, кулак, ладонь и пр.; непрерывная линия, постукивание, «почесывание» и пр. Играть можно в парах, в тройках, в группах.Комплектация методики карточки с графическими изображениями — 39 шт карточки с цифрами — 20 шт карточки с буквами русского алфавита — 59 шт карточки с пиктограммами, изображающими способ выполнения задания — 10 шт инструкцияВам также будет интересно:Популярные товарыпсихолог в школепсихолог в дошкольном учреждениипсихолог в системе здравоохраненияпсихолог в силовых структурахпсихологическое консультированиепрофориентацияработа с травмойразвивающие методики и пособияособый ребеноклитература по воспитанию и развитиюразвивающая предметно-пространственная среданастольные игрыпрофессиональная диагностика персоналатренинг в организацииантикоррупционная диагностикакомната психологической разгрузкистресс и конфликтыразвитие творческого мышлениядиагностика креативностиарт-терапияорганизация творческих занятий и досугаПродукция Компании «Иматон» не подлежит обязательной сертификации, подходит для оборудования кабинета психолога или психиатра, для применения в образовательных, медицинских, социальных учреждениях. По запросу предоставляется необходимая документация.Подпишитесь на информационную рассылку о новых продуктах, акциях и специальных предложениях Компании «Иматон»

Буква И. Учим букву И. Задания с буквой И.

Способ).Выполни все «шаги» (ступени) проверки, не пропусти! Сделай вывод, как писать правильно.Напиши правильно.Памятка«Как готовить домашнее задание по русскому языку»Работу начинай с работы над ошибками. Повтори правила, которые забыл.Выучи и повтори заданное правило. Придумай свои примеры на это правило.Прочитай задания упражнения.Прочитай всё упражнение. Устно выполни задания к нему.Выполни упражнение письменно.Проверь всю работу.ПамяткаПравила списывания предложения или текстаПрочитай предложение, текст.Подумай, понимаешь ли ты, что будешь писать.Прочитай внимательно каждое предложение.Запомни, как пишутся слова в предложении.Списывай частями или целыми предложениями.Проверь, правильно ли ты списал.Правило-совет для читателяСтарайся читать вслух, не торопись , глубже вникай в смысл прочитанного.Обрати внимание на то, как ведут себя герои книг, учись у них хорошему.Закрывая книгу, подумай , чему она тебя научила.Умей беречь книгу!Памятка«КАК РЕШАТЬ ЗАДАЧИ?»Прочитай задачу и представь себе, о чем говорится в задаче.Запиши задачу кратко или выполни чертеж.Поясни, что показывает каждое число, повтори вопрос задачи.Подумай, можно ли сразу ответить на вопрос задачи. Если нет, то почему. Что нужно узнать сначала, что потом?Составь план решения.Выполни решение.Проверь решение и ответь на вопрос задачиПамяткаКак определить склонение имени существительного1. Определи род.2. Поставь слово в начальную форму (и.п., ед.ч.)3. Выдели окончание в н.ф.4. По роду и окончанию определи склонение.Образец рассуждения: «Тетрадь – она моя, существительное женского рода; в именительном падеже нулевое окончание, значит существительное тетрадь третьего склонения».ПамяткаКак проверить безударное окончание имён существительных?Определить падеж.Определить склонение.Вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже.Образец рассуждения: «Отдыхали (где? В чём?) в лагер- – предложный падеж. Лагерь – он мой- м.р., нулевое окончание, значит существительное второго склонения. А существительные 2 скл. в п.п. имеют окончание –е. В лагере.Памятка Как составить план текста?Разделить текст на законченные по смыслу части.Определить основную мысль каждой части.Озаглавить каждую часть текста.ПамяткаКак научиться правильно списывать?Прочитай предложение.Выясни смысл непонятных слов.Найди буквы, написание которых нужно проверять. Устно подбери проверочные слова.При записи диктуй себе каждое слово по слогам.Проверь свою запись по учебнику, читая каждое слово по слогам.Памятка Как подготовиться к диктанту по учебнику?1. Прочитай текст. Спроси у учителя смысл непонятных слов.2. Найди в каждом предложении слова, написание которых надо проверять. Подумай, как проверить слово. ПОМНИ: сначала нужно узнать, в какой части слова находиться проверяемая буква.3. Будь внимателен при записи слов, не спиши.ПамяткаКак подготовиться к письму по памяти?1. Прочитай текст.2. Выясни смысл непонятных слов.3. Найди слова, написание которых нужно проверять. Запомни их написание.4. Выучи текст наизусть.5. Закрой текст и ещё раз повтори его про себя.Фонетический разбор слова.1. Сколько в слове слогов, какой по счёту ударный?2. Гласные звуки: ударные, безударные. Какими буквами обозначены?3. Согласные звуки: парные и непарные, глухие и звонкие, твёрдые и мягкие. Какими буквами обозначены?4. Количество звуков и букв в слове?Пример:морковь – 2 слога, 4 согл., 2 гл.м - [м] - согл., непарн., зв., тв.о - [а] - гласн., безударн.р - [р] - согл., непарн., зв., тв.к - [к] - согл., парн., глух., тв.о - [о] – гласн., ударн.в -. Задания с буквой А: Задания с буквой Ы: Задания с буквой У: Учим букву Б Учим букву В Учим букву Ь, Ъ: Задания с буквой О: Задания с буквой И, Й : Задания с буквой М: Задания с буквой Р: Задания

Буква К. Учим букву К. Задания с буквой К.

Физика 9 класс статград ОГЭ 2023 год ответы и задания для вариантов ФИ2290201, ФИ2290202, ФИ2290203, ФИ2290204 тренировочная работа №2 статград в формате реального экзамена ОГЭ 2023 года, которая прошла 17 ноября 2022 года.ФИ2290201-ФИ2290202-статградВариант ФИ2290201 и ответы1. Установите соответствие между физическими величинами и приборами, с помощью которых эти величины измеряются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А) гидростатическое давление Б) силаВ) скорость2. Металлический брусок объёмом V и плотностью ρ подвесили на нити и затем целиком погрузили в сосуд с водой, плотность которой равна ρв. Модуль ускорения свободного падения равен g. Висящий на нити брусок не касается стенок и дна сосуда. Установите соответствие между формулами для расчёта физических величин и названиями этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.3. Для эффективного торможения космического корабля направление струи выхлопных газов, вырывающейся из сопла его реактивного двигателя, должно 1) совпадать с направлением движения корабля 2) быть противоположно направлению движения корабля 3) быть перпендикулярно направлению движения корабля 4) образовывать произвольный угол к направлению движения корабля4. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. На уроке, на котором изучали тему «Тепловое расширение», учитель показал следующий опыт. Он продемонстрировал стальной шарик, подвешенный на нити к штативу. Вначале, при комнатной температуре, шарик легко проходил сквозь стальное кольцо (см. рисунок 1). Затем учитель нагрел шарик в пламени спиртовой горелки. После нагревания шарик застрял в кольце (см. рисунок 2). После того как шарик остыл, он снова стал легко проходить через кольцо.5. Определите жёсткость пружины бытового безмена, изображённого на рисунке.6. На рисунке приведён график зависимости модуля скорости v от времени t тела массой 2 кг, совершающего на некоторой планете свободное падение с небольшой высоты H. Чему равна сила тяжести, действующая на тело вблизи поверхности этой планеты?7. На рисунке приведён график зависимости температуры t некоторого вещества массой 5 кг от подводимого количества теплоты Q. Перед началом нагревания вещество находилось в твёрдом состоянии. Найдите удельную теплоту плавления данного вещества.8. На рисунке представлен график зависимости силы тока I в проводнике от напряжения на его Всем нам известна игра «правда или действие». Это именно та игра, которая нравится всем. В правду или действие можно играть не только в компании друзей, но и в вк, и по переписке. Это несомненный плюс. В игре правда или действие нет проигравших. Она поднимает настроение даже если задания жёсткие и пошлыеЕдинственная сложность этой игры заключается в том, что не всегда знаешь какое действие можно загадать девушке. «Сесть-встать» уже не актуальное задание, выполненное всеми, поэтому люди стараются придумать что-то необычное. Но не всегда хватает фантазии придумать что-то оригинальное. В этой статье собраны интересные и креативные задания, которые точно поднимут настроение вам и вашим друзьям. Задания в игре правда или действие: не пошлое Жесткие и пошлые задания в игре «Правда или действие» Задания для девушки в вк и по переписке Задания девушке, которая нравится Задания в игре правда или действие: не пошлоеИгра «Правда или действие» — отличный способ провести время в компании друзей. Игра направлена не только на коммуникацию между близкими людьми, но и на знакомство, если компания только сформировалась. Это еще не все. В эту игру можно сыграть и на свидании. Игровая форма знакомства способствует сближению даже больше, чем просто диалог. Здесь нужно быть предельно осторожным и задавать действия, которые не обидят девушку. Пошлые и тяжелые задания лучше оставить для давно сформированной компании или отношений, которые длятся уже долгое время.Список заданий для девушки:Спой песню, пародируя голос звезды.Накорми участника чем-либо из ложки или вилки. Расскажи смешную истории из твоей жизни.С невозмутимым лицом съешь васаби или дольку лимона. На протяжении 30 секунд продержи во рту кубик льда.Покажи содержимое кармана или сумки.Расскажи маленький стих с высунутым языком.Общайся 10 минут со всеми только жестами.Стань на 8 минут ласковой кошкой. Подойди к незнакомому человеку и предложи свои услуги гадалки.Нарисуй портрет любого участника и подари его с пламенной речью.Покажи фокус.Спародируй любую известную личность. Участники должны угадать, кого ты загадала.Налей всем чай/кофе/вино.Не смейся на протяжении 15 минут. Сиди с унылым и грустным лицом.Жесткие и пошлые задания в игре «Правда или действие»Давно сформированные компании испробовали уже все задания. Пришло время перейти к жестким и пошлым заданиям, которые понравятся всем девочкам. Именно такие задания поднимают настроение и задают хорошее настроение

Буква й задания для дошкольников: знакомство с буквой

Курортом— Не слишком ли много на себя напялила - спросила Вика у девушки.Мария помотала головой.— Не приставай к ней. - заступился за нее Андрей. - Пусть пока привыкает. Не все же сразу— Да, пусть привыкает - протянула... Приключения джона в обители разврата. часть 2 Серия рассказов Жаркий курорт. Порно рассказ. Приключения Джона в обители разврата. Часть 2 День 3. Новый опыт. На следующее утро мальчик обнаружил на столике сумму на день. Мама пришла поздней ночью и ушла раньше, чем он проснулся. Помывшись, Джон вышел и практически вприпрыжку пошел в сторону... Мария. часть 2-2. знакомство с курортом жанры: Порно рассказ Мария (Серия историй Жаркий курорт)Часть 2-2. Знакомство с курортомТроица, покинув магазин, шли по оживленной улице.— Ну как тебе минет - спросил Андрей у Марии. - Привыкаешь к сперме понемногу?— Да. Мне понравилось - ответила девушка, чувствуя расслабленность. Еще в магазине... Сказ о федоте. часть 2. майя. глава 4. север Сказ о Федоте. Часть 2. Майя. Глава 4. Север. Как и лето, время его отдыха пролетело быстро, и вот, уже был конец октября, нужно было собираться на вахту. Теперь уже, на положенные ему полгода, тот, знакомый ему клиент, Василий, еще не успел открыть свою собственную фирму, и ему пришлось... Мария. часть 2-3. знакомство с курортом жанры: Порно рассказ Мария (Серия историй Жаркий курорт).Часть 2-3. Знакомство с курортомСледующий час они потратили на переселение. Андрей с Викой вызвались помочь девушке перенести вещи. Они пришли к домику, где Мария снимала комнату. Там девушка попросила вернуть часть средств и стала собирать вещи.... Белла и ее две шлюхи. часть 2 От запаха Машиной промежности у меня все поплыло перед глазами, а запертый член попытался встать. Послышался злорадный смех Беллы:— Видишь, шлюха, как ему хочется нырнуть членом в твою дырку? Я вообще не понимаю, с чего он решил, что сможет вот этим доставить женщине удовольствие. Так что ему... Студент против преподавательницы, часть 2(новая версия) Привет, Читатель. Пришло время дописать мои старые циклы рассказов. Раньше я не чувствовал в себе творческой силы для этого, но теперь думаю что готов. Но, когда я взялся за свою любимую серию «Студент против..» я заметил что из 5 рассказов только 1 в общем доступе. Я решил что этот перекос надо... Валюта времени часть 2 Валюта времени. Часть 24 июня 2004 годаВывеска над трехэтажным зданием в двух кварталах к северу от здания суда и в двух кварталах к востоку от Полицейского участка гласила: "Бейли, Девон, Мартин и Уилкс" очень большими золотыми буквами. Шутка, которую

Комплекс заданий для знакомства с буквой Я

Концу лески прикрепить магнит – тогда послание можно будет выудить из бутылки. Ничего не видно! Распечатайте на принтере фразу, написанную крошечным шрифтом, чтобы прочитать ее без помощи лупы было невозможно. Лупу поместите в секретное место, подсказку на которое можно получить, разгадав, к примеру, предыдущее задание «По росту становись!» Классные квесты и вау-задания!Ощутите детский восторг и бурю эмоций с одним из наших квестов Ванное бомбометание Различные опыты и эксперименты – отдельная любовь детишек, так предоставьте же им такую возможность! Пишете подсказку на маленькой бумажке и помещаете в целлофановый пакет, прочно запаковав (но так, чтобы можно было потом разорвать его руками, не повредив послание). Теперь делаем бомбочку для ванны. Смешиваете достаточное количество соды с водой до состояния густой пасты, скатываете ее в шарик, внутри которого и размещаете подсказку в пакетике.Дождитесь, пока бомбочка высохнет (обычно, ее оставляют на ночь). Поместите готовый «снаряд» на край ванны или раковины, где будет набрана вода. Чтобы достать послание, достаточно будет бросить бомбочку в воду и размочить ее. Ледяная сказка Подготовьте записку так же, как и в случае с бомбочкой: обязательно тщательно упакуйте ее в целлофан, чтобы она не промокла. Налейте в кастрюлю воду, опустите туда пакет и поместите все в морозилку. Когда вода замерзнет, подержите немного кастрюлю под горячей водой – тогда лед легко можно будет достать. Если хотите, придайте льду какую-нибудь интересную форму. Для того чтобы достать подсказку, ребенку нужно будет поместить лед под струю горячей воды. Раскопки Приготовьте маленькие деревянные или пластиковые кубики с буквами (на каждом должна быть какая-то одна конкретная буква), насыпьте большой таз песка (гречки, риса или другого сыпучего вещества) и тщательно закопайте кубики. Ребенок должен раскопать все элементы и составить из них кодовое слово. И да, лучше подстелите под тазик пленку или скатерть – дети с таким увлечением роются в песке, что он частенько оказывается вне емкости. Зеркальный шифр Это достаточно простое задание. Можно нарисовать его от руки, а можно распечатать на принтере – как угодно. Возьмите слово-подсказку, и к каждой его букве добавьте рядом ее зеркальное отражение. Самое интересное то, что дети почему-то решают эту головоломку гораздо быстрее взрослых, обычно, минут за 10. Если у ребенка возникли сложности, можно дать подсказку, что во время составления этого шифра было использовано зеркало. Или просто вручите ему зеркало, сказав «Используй его – оно точно поможет!», и больше никаких подсказок. Вот пример того, как мы зашифровали слово «ПОЛ». Совмести карточки Для этого задания вам понадобятся несколько прозрачных листков (например, тонкого пергамента или целлофановой пленки). На каждом из них будут изображены отдельные элементы фразы так, чтобы угадать написанное по единственной карточке не представлялось возможным. А вот если наложить слои друг на друга и посмотреть на просвет, то все слои выстраиваются в понятную фразу, которую легко прочитать. Угадай песню Вспомните три самых любимых песни своего ребенка.. Задания с буквой А: Задания с буквой Ы: Задания с буквой У: Учим букву Б Учим букву В Учим букву Ь, Ъ: Задания с буквой О: Задания с буквой И, Й : Задания с буквой М: Задания с буквой Р: Задания

Учим букву У, прописи и задания с буквой У

Очень постепенно.Наверное, читая теоретическое описание этой игры, трудно поверить, что она надолго может стать любимейшим занятием для малышей, что они могут подолгу, бесконечное количество раз вкладывать и вынимать фигурки. А когда они станут постарше, и рамки, и фигуры послужат и для других целей: их очень удобно обводить, получившиеся контуры закрашивать, заштриховывать, делать из них узоры, орнаменты.Масса навыков появляется у детей при этом!В общем, игра эта очень нужна детям, и наша семья уже многие годы благодарна Никитиным, рассказавшим о ней. В их книге «Ступеньки творчества» (М.: Знание, 1970) есть описание еще нескольких игр: «Уникуб», «Внимание», «Кирпичики». Я не буду пересказывать их подробно, поскольку для этого нужны рисунки, чертежи, скажу только об основных идеях. Наверное, это самое главное: брать прежде всего идею и приспосабливать ее к своим условиям, характерам, возможностям.Что я взяла для себя из «Уникуба»? Прежде всего то, что манипуляции кубиками — удивительнейшее и интереснейшее занятие. Не теми, оклеенными рисунками, из которых складываются картинки, и даже пока не с буквами, а обычными деревянными кубиками разного цвета. У Никитиных разный цвет имеют грани каждого кубика— в определенном порядке. Мы не осилили эту работу и пошли по более легкому пути: собрали наборы кубиков разного цвета.И все равно даже для этого варианта существуют сотни заданий и игр для детей от года до 6—7 лет (если не старше!). Сложить тропинку одного цвета, затем чередовать два цвета. Сложить столбик и пирамидку, башню и крепость — одного цвета, двух, трех. Выложить один орнамент, другой, третий… Не ленитесь только на первых порах сами- придумывать задания. Позднее, годам к