Игр на знакомство в лагере

России (в процессе бесед, сюжетно-ролевых игр, просмотра кинофильмов, творческих конкурсов, фестивалей, праздников, экскурсий, путешествий, туристско-краеведческих экспедиций); -знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны, содержанием и значением государственных праздников; -знакомство с деятельностью общественных организаций патриотической и гражданской направленности, детско-юношеских движений, организаций, сообществ, с правами гражданина (в процессе посильного участия в социальных проектах и мероприятиях, проводимых детско-юношескими организациями); -участие в просмотре учебных фильмов, отрывков из художественных фильмов, проведении бесед о подвигах Российской армии, защитниках Отечества, подготовке и проведении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, сюжетно-ролевых игр на местности, встреч с ветеранами и военнослужащими; -получение первоначального опыта межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми — представителями разных народов России, знакомство с особенностями их культур и образа жизни (в процессе бесед, народных игр, организации и проведения национально-культурных праздников); -участие во встречах и беседах с выпускниками своей школы, ознакомление с биографиями выпускников, явивших собой достойные примеры гражданственности и патриотизма. -экскурсии по городу, во вре­мя которых знакомятся с различными видами труда, различ­ными профессиями в ходе экскурсий на производственные предприятия, встречи с представителями разных профессий; -беседы о профессиях своих родителей (законных пред­ставителей) и прародителей, участвуют в организации и проведении презентаций «Труд наших родных»; -проведение сюжетно-ролевых экономических игр, посредством создания игровых ситуаций по мотивам различных профессий, проведения вне­урочных мероприятий - праздники труда, конкурсы, города мастеров, раскрывающих перед детьми широкий спектр профессиональной и трудовой деятельности; -презентации учебных и творческих достижений, стимулирование творческого учебного труда, предоставление обучающимся возможностей твор­ческой инициативы в учебном труде; -встречи и беседы с выпускниками своей школы, знакомство с биографиями выпускников, показавших достойные примеры высокого профессионализма, творческо­го отношения к труду и жизни. -сюжетно-ролевые игры гражданского и историко-патриотического содержания, -проведение бесед о подвигах Рос­сийской армии, защитниках Отечества, подготовке и прове­дении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, встреч с ветеранами и военнослужащими Итого: 135 3. Содержание программыСодержание программы факультатива «Школавежливых наук» (1 класс)Я средилюдей (7ч)Понятия «я», «внешний вид». Отличие людей друг от друга по внешнемувиду. Аккуратность, опрятность, бережливость – уважение человека к себе. Личнаягигиена. Понятия «имя», «фамилия», «отчество», «кличка», «прозвище». Отношениепо имени к одноклассникам и друзьям. Имя и отношение к человеку. Анализпроблемных ситуаций.Необходимость человека в общении. Речь – важнейшее средство общения.Понятия «товарищ», «друг». Товарищество и дружба в традициях русского народа.Правила общения с товарищами и друзьями.Понятие «настоящий друг». Верность и бескорыстие в дружбе.Взаимовыручка и взаимопомощь.Понятия «верность слову», «честь». Проблемная ситуация: можно ливсегда быть верным данному тобой слову.Речевойэтикет (8ч)Понятия «этика», «этикет». Спецификаречевого общения. Речь и отношение человека к людям.Понятия «мимика», «жесты», «поза».Отражение в мимике, жестах, позах человека его характера и отношения к людям.Игра «Угадай по мимике мое настроение».Содержание понятий «вежливость» и«этикет». Зачем людям нужны правила вежливости и этикета. Основные правилавежливости в общении.Знакомство с правилами знакомства, представленияи обращения. Разыгрывание ситуаций.Знакомство с правилами приветствия ипрощания. Моделирование ситуаций.Знакомство с правилами извинения ипросьбы. Разыгрывание ситуаций.Знакомство с правилами благодарности иотказа. Моделирование ситуаций.Культураповедения (18ч)Семья, родители,

Также, в лагере, сразу же после заезда, детям оглашается полный перечень запретов и правил, которые являются обязательными к исполнению. Но даже после таких мер, найдутся те, кто захочет испытать на прочность дисциплину детского лагеря.Кто из нас в свое время не шалил в детских коллективах? Наверное, все не слушались. Задача вожатых — поддерживать дисциплину и приучать детей к порядку. Именно для таких целей существует наказания в детском лагере.Общие правила применения наказаний в детском лагере:выбранный метод воздействия на поведения школьника не должен навредить его физическому и психическому здоровью;один проступок — одно наказание;ребенок должен осознавать свою вину, иначе такое наказание не принесет ожидаемого результата;мера наказания должна соответствовать совершенному проступку;нельзя применять наказание, которое школьник не в силах выполнить.Наказания в детском лагере могут быть разными, но вожатый ни в коем случае не должен:повышать голос и кричать на детей;лишать еды и сна;нельзя наказывать трудом и спортом;унижать;публично наказывать;применять физическую силу.Как же наказывать детей в летнем лагере? С учетом всех правил, вожатый может не взять ребенка на общую прогулку, устранить от определенных игр, хвалить других детей (обязательно соблюдая тактичность), стать более строгим к школьнику (временно). Если данные меры воздействия не принесли никакого результата, можно обсудить поведение школьника на сборе всего отряда, а также организовать беседу со старшим вожатым или директором.За систематическое нарушение дисциплины детского оздоровительного учреждения, отдыхающего могут досрочно отчислить.Еще больше о том, каким образом происходит поощрение и наказание в лагере, что может предпринимать вожатый, а чего ему делать категорически запрещено, можно узнать, посмотрев данное видео:Полезное видеоКакие действия учителя являются некорректными и противозаконными? Как бороться с учительской не профессиональностью? Что говорит закон? Об этом и многом другом, можно узнать, посмотрев данное видео.Вам будет интересноСоветуем прочитать:Лагерь для детей на море: как выбрать, путевка, сопровождениеПравильное воспитание ребенка: наказаниеВо что играют дети в детском саду Что еще почитать:{{NAME}}{{COMMENTS_COUNT}}{{SHOW_COUNTER}}

Яркая шоу-программа, участие в профессиональном мюзикле, море спорта и постоянная занятость! Каждый ребенок найдет здесь занятие по душе! Подробнее о лагере Место:20 км Егорьевского ш. Кол-во дней:18 Возраст: 6-17 лет Акция То, что предлагается в лагере Good Win, уникально и не может быть в другом лагере! Каждый ребенок в нашем лагере найдет занятие по душе! Подробнее о лагере Место:80 км Симферопольского ш. Кол-во дней:10, 13, 18 Возраст: 6-17 лет Хит Let's GO - это новая удивительная, волшебная и реактивная программа, для яркого, спортивного и творческого, активного и интеллектуального отдыха! Подробнее о лагере Место:76 км от МКАД по Калужскому шоссе Кол-во дней:8, 14 Возраст: 7-16 лет Этот морской лагерь является одной из лучших детских здравниц страны, возможность санаторного лечения, комфортное проживание в новых корпусах, питание по системе "шведский стол", бассейны, концертные выступления звезд эстрады, битвы красками Холи, десятки кружков и спортивных игр и участие всех детей в лагере в уникальной сюжетной бизнес-игре "Республика "Виталия". Подробнее о лагере Место:Анапа Кол-во дней:7, 9, 21 Возраст: 6-15 лет Хит Восточный - это удивительный островок детства и мечты, это особое пространство, где ребенок может интересно, весело и с пользой провести свои каникулы! Подробнее о лагере Место:95 км Горьковского шоссе Кол-во дней:21 Возраст: 7-16 лет Крытый бассейн 25 м, оборудованный спортзал, активные игры, лазертаг, тематические дискотеки, поролоновое шоу, творческие студии и кружки, огромная лесопарковая территория! Каждая смена со своей неповторимой тематикой! В этом лагере некогда скучать: каждая минута полная веселья и радости! Подробнее о лагере Место:76 км Ленинградского ш. Кол-во дней:11, 21 Возраст: 6-15 лет Военно-спортивный патриотический лагерь включает в свою программу огневую и тактическую подготовки, основы альпинизма, горную подготовку, уроки по выживанию в экстремальных условиях, квесты, спартакиады, мастер-классы, сплав на рафтах. Подробнее о лагере Место:Тверская обл. Кол-во дней:7, 14 Возраст: 7-17 лет Военно-спортивный лагерь : огневая подготовка, основы альпинизма, горная подготовка, выживание в экстремальных условиях, игры в формате квеста/спартакиады; военно-спортивная игра "Зарница" . Подробнее о лагере Место:70 км Минского ш. Кол-во дней:7, 14 Возраст: 7-17 лет Продуманная военно-патриот. программа с комфортным проживанием, профессиональной командой тренеров и кураторов. Навыки огневой и тактической подготовки, морские купания, кружки и вечерние мероприятия. Подробнее о лагере Место:Туапсинский р-н Кол-во дней:14 Возраст: 7-17 лет Питание «шведский стол», крытый и открытый бассейны, бесплатный Wi-Fi в корпусе, насыщенная программа, театральные поставновки и десятки кружков, студий и мастер-классов! Подробнее о лагере Место:38 км Ярославского ш. Кол-во дней:12, 21 Возраст: 6-18 лет вкл. Хит Недорогой лагерь с комфортным проживанием, вкусным питанием, уютной зеленой территорией и тематической развлекательной программой! Тематика каждой смены уникальна и не повторяется, поэтому смело можно приезжать на две и даже три смены! Подробнее о лагере Место:Новорязанское ш Кол-во дней:21 Возраст: 7-15 «Жемчужина России» - это масштабный детский проект со своим Президентом и Парламентом, флагами и гимном, деньгами и музеем, телевидением и газетой, 20-ю студиями и кружками и мн. мн. др. Подробнее о лагере Место:Анапа Кол-во дней:21 Возраст: 7-17 лет Превосходный морской оздоровительный лагерь с профессиональной спортивной инфраструктурой, скалодромом, бассейном и увлекательнейшей развлекательной программой! Подробнее о лагере Место:пос. Кабардинка, Геленджик Кол-во дней:14 / 21 Возраст: 6-17 лет Самый недорогой детский оздоровительный лагерь на

Раздел 7. Каникулы и отдых. Дата: Ф.И.О. учителя: Бодрая О.А. КЛАСС: 5 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема урока Отдых в лагере (76 урок). Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке П5. Писать эссе-рассуждение, используя предложения с однородными членами П7. Корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения Цели урока Все учащиеся смогут: · написать эссе-рассуждение, используя предложения с однородными членами. Большинство учащихся смогут: · определить тип, структуру собственной работы. Некоторые учащиеся смогут: · корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения. Языковая цель Учащиеся могут: писать эссе-рассуждение, используя аргументы из жизненного опыта; строить высказывание в форме рассуждения последовательно, с четкой структурой. Ключевые слова и фразы: тип речи, рассуждение, структура сочинения , тезис, доказательства, выводы. Полезные фразы для диалога/письма: …лагерная смена…, воспитатели с вожатыми…, техника безопасности…, отрядные комнаты…, начинается с зарядки…, спортивные мероприятия…, дружелюбная обстановка…, прощальный огонек у костра. Вопросы для обсуждения: С чего начинается день в лагере? Кто руководит отрядом? Когда в лагере наступает время активного отдыха? Для чего в лагере проводится прощальный огонек у костра? Можете ли вы сказать… Почему во время пребывания в лагере ребята находятся в хорошем настроении? Почему детям нравится отдыхать в лагере? Письменные подсказки: …жизнь в летнем лагере…, жаркая и солнечная погода…, у каждого свой отряд…, знакомство…, интересные и увлекательные дни…, спортивные и танцевальные игры…, прощальный огонек у костра…, пожелания и напутствия…, новые друзья. Предыдущее обучение П: опыт написания эссе-рассуждения с соблюдением структуры. План Планируемое время Запланированные задания Ресурсы Начало (5 минут) 1. Организационный момент, приветствие учащихся. 2. Психологический настрой. АМО. «Нестандартный вход в урок»: - Просмотр видеоролика «Помогатор» К. Беседа: - Понравилось вам играть в «Помогатор»? - Где вы уже играли в такую игру? (оздоровительная площадка, детский лагерь). 3. Объявление темы и целей урока. 4. Деление на пары: АМО. Стратегия «Пинг-понг» - «Пинг» - обучающийся с сильной мотивацией, «Понг» - обучающийся со средней или низкой мотивацией. («Имя - Значение», например, «Имя» - Рассуждение, «Значение» - тезис, доказательства, вывод). Видео «Помогатор» (гиперссылка) Середина 1 мин 5 мин 5 мин 1 мин 10 мин 10 мин 5. Актуализация опорных знаний. К. Экспресс-опрос: - Кто из вас летом ездил отдыхать в детский лагерь? - Назовите известные вам детские лагеря в Костанайской области? («Светофор», «Орленок», «Мерей», «Робин Гуд», «Нива», «Достык», «Солнечный», «Алый парус», «Строитель»). - Знаете ли вы, сколько лагерей в нашей области? В Костанайской области работает 14 детских оздоровительных лагерей. 6. Подготовка к написанию творческой работы. Просмотр видеоролика «Один день из жизни в лагере». Задание: последовательно отразить самые яркие моменты из одного дня жизни в лагере АМО. Оформление графического органайзера «Кластер». ФО. «Метод большого пальца». 7. Опережающее задание: защитить постер «Лагерь – это …!» (Обучающимся было дано опережающее задание: создать постер «Лагерь – это …!»). - презентация постеров у доски. ФО. Взаимооценивание

Олимпиады 1928 года, подполковником Кальманом Чехом фон Сент-Катольны. Серебряная медаль Имре Манди на чемпионате Европы по боксу не спасла его от смерти в трудовом лагере. Неоднократный чемпион Венгрии, мира и Олимпийских игр по сабле Янош Гараи окончил свои дни в Маутхаузене. Под Харьковом был расстрелян лучший футболист Венгрии 1919 года, чемпион страны и участник Олимпийских игр 1924 года Йозеф Браун. Так что Хайошу, вероятнее всего, просто повезло, тем более что после оккупации Венгрии нацистами в 1944-м он был вынужден скрываться: местные заступники при всем желании не смогли бы ему помочь. После войны архитектор возглавлял работы по восстановлению архитектурных жемчужин Будапешта – замка Вайдахуньяд и Биржи на площади Свободы. На рубеже 40–50-х годов он консультировал строительство «Народного стадиона» на 100 тысяч мест. Олимпиец скончался в 1955-м и был посмертно обласкан. В 1967-м в его квартире на улице Батори в Будапеште открыли Музей физкультуры и спорта, в его честь называли школы, улицы и спортивные комплексы. Хайош удостоен самых разных профессиональных отличий – от премии Венгерского наследия за выдающиеся достижения в спорте до престижной архитектурной премии имени Миклоша Ибла. Активно работает и Общество имени Альфреда Хайоша, а портреты чемпиона украшают Международный зал славы водных видов спорта в Форт-Лодердейле в США и Международный еврейский зал спортивной славы в Израиле.

РАССКАЗЫ ПО ТЕМЕ «воспитательница»Здесь представлены все порно рассказы где упоминается: "воспитательница". На нашем сайте Вы можете читать рассказы и истории совершенно бесплатно и без регистрации. В ЛЕТНЕМ ЛАГЕРЕ 80 …Напишу что произошло со мной в летнем лагере. Мне было тогда n лет а воспитательнице 21. Я отдыхала летом в лагере,он находится в лесу в девяти километрах от города.так вот както я делала уборку в палате и вошла воспитательница и хвалил… …ыхала летом в лагере,он находится в лесу в девяти километрах от города.так вот както я делала уборку в палате и вошла воспитательница и хвалила меня и начала гладить меня по голове,по моим плечам,а потом её рука скользила по моей спине … Воспитательница Марина. Часть 2: Старая подруга 80 Дeнь пoдхoдил к кoнцу, пoчти всeх дeтишeк рaзoбрaли спeшaщиe рoдитeли, сoтрудники сoбирaлись пo дoмaм. Мaринe сeгoдня прeдстoялa нoчнaя смeнa в группe пятиднeвoк и oнa oткрoвeннo скучaлa, нe знaя чeм сeбя зaнять. Нянeчкa улoжит мaлышeй спaть и oстaнeтся с ними, a вoспитaтeльницa цeлую нoчь прeдoстaвлeнa сaмa сeбe. Внeзaпнo двeрь в пoмeщeниe приoткрылaсь и в oбрaзoвaвшуюся щeль прoсунулaсь гoлoвa ee пoдруги Oльги, с кoтoрoй oни нe видeлись ужe нeскoлькo лeт пoслe тoгo, кaк Oля вышлa зaмуж и… Знакомство с ремнем 20 …на встала надо мной и зажала между ног мою голову. И вновь ремень со свистом впивался в тело. Порой он тем самым зловещим кончиком попадал по моей мошонке, выбивая из глаз непроизвольные слезы. — Ну, и чтобы всегда помнил! — вдруг сказала моя воспитательница. Она размотала ремень с руки и намотала его вновь другим концом, так, что теперь почти до пола свисала, агрессивно поблескивая, металлическая пряжка. Я вновь услышал свист ремня. Удар. Та, боль, которая была до этого и с которо… Госпожа и Домработница. Часть 2 0 …. Чтобы она меня пытала... Не знаю, мне это почему – то нравится! Она меня опробовала на каждом станке и каждой вещью. Она даже кусала меня. Мне было больно и приятно. Больно от ее воспитаний, и приятно от того, что моя любимая женщина и есть воспитательница.…